VERTICE PER IL FUTURO: L'OBBEDIENZA DI GIORGIA MELONI AL SISTEMA

Gli ultimi interventi di Giorgia Meloni all'ONU mostrano che è totalmente allineata al sistema.

1) MELONI PAPPAGALLO DI SCHWAB

L'intervento del presidente Meloni all'ONU si può leggere qui. Giorgia Meloni dichiara assoluta obbedienza all'ONU e mostra di essere allineata a tutti i punti del piano del sistema, sottolineando persino l'esistenza di una crisi climatica. Tutto il suo discorso è stato un fare allarmismo sull'esistenza di molteplici crisi, sostenendo l'unica soluzione è il controllo politico dell'IA. Lei ha ricevuto anche il global citizen award, e il discorso si può leggere qui. Ripete che siamo in un periodo di caos, e arriva a dire che la sua politica è nazionalista e promuove la rinascita della civiltà occidentale. In entrambi i discorsi, poi, elogia il piano Mattei che consiste nel buttare denaro e risorse in Africa, cosa che di fatto cozza con la retorica della "rinascita della società occidentale" di cui ha parlato solo qualche momento prima. Dice che grazie a quelli come lei l'occidente non è in declino, e che chi sostiene il contrario è un bot o un troll pagato da un regime autoritario per manipolare l'informazione. In realtà, il suo discorso è proprio la prova del declino dell'occidente. La dimostrazione la trovate qui (1, 2, 3). La Meloni non fa altro che ripetere la narrazione della "policrisi" del WEF innestandoci su qua e là frasi sul patriottismo e la cultura occidentale che poi non vengono rispecchiate dai fatti. Lei parla di necessità di un'alleanza mondiale di tutti gli Stati per combattere delle "crisi", ma è un'alleanza contro la Libertà, perché la farsa climatica e l'IA sono gli strumenti principali per sottrarcela.

2) IL PATTO CHE CI TOGLIE IL FUTURO

La Meloni sostiene di aver aderito al Patto per il futuro, la cui bozza ho esaminato qui (1, 2). Della bozza sono stati approvati i seguenti punti: più potere all'Africa nel consiglio delle Nazioni Unite, disarmo nucleare, esplorazione sostenibile dello Spazio (qualsiasi cosa significhi).
Ambito finanziario:
implementazione accelerata dell'agenda 2030, rendere il sistema finanziario asservito nei confronti dei paesi in via di sviluppo, dando denaro alle banche di questi paesi e pagandogli anche la "transizione green", implementazione della global minimum tax richiesta dal WEF.
Digitalizzazione:
collegare tutte le persone ad internet, renderlo uno spazio più "sicuro" attraverso la censura, creare un'istituzione come l'IPCC, ma per l'IA, dare tutti i nostri dati alle multinazionali per fargli addestrare l'IA, come richiesto da Meta. La sezione sui diritti umani è inclusa in quella del genere, dove dicono che proteggere i diritti umani è arrivare alla parità di genere e dare potere alle donne.

3) L'ONU E IL MULTILATERALISMO

Il segretario delle Nazioni Unite ha dichiarato che il fine principale del vertice è promuovere il multilateralismo attraverso delle riforme radicali in grado di dare più legittimità alle istituzioni. Il suo discorso, è identico a quello della Meloni, tanto ripetono tutti le stesse cose, soltanto più radicale. Anche lui terrorismo sulla farsa climatica, dottrina delle crisi etc.
Nel comunicato stampa dove il segretario generale annunciava l'agenda che è poi stata presentata al vertice, già sosteneva la medesima narrazione: il multilateralismo "inclusivo" è la soluzione per affrontare tutte le "minacce interconnesse", e tra le "minacce" viene citata la controinformazione. In questo comunicato stampa, sostiene che rafforzare il multilateralismo è l'unico modo per raggiungere la pace. Il sistema vede il multilateralismo, come spiegato qui (1, 2, 3), come l'unica forma di governo in un mondo multipolare. Il multilateralismo è il nuovo ordine mondiale.

CONCLUSIONI

Il declino dell'occidente e dell'unipolarismo è stato totalmente voluto e pianificato dal sistema. Leader di finta destra come la Meloni sono solo assoldati per dare false speranze e mettere in scena simulacri di falso patriottismo mentre l'agenda avanza.

Fonte: Der Einzige Telegram

MA CI RENDIAMO CONTO???
COSTORO VANNO AVANTI SPEDITI SULLA LORO STRADA!!!
Commissione Ue, Fitto tra i 6 vicepresidenti esecutivi: avrà la delega a Coesione e Riforme e gestirà il Pnrr con Dombrovskis. Von der Leyen: “Seguiremo report di Draghi”

https://www.ilfattoquotidiano.it/2024/09/17/commissione-ue-von-der-leyen-presenta-la-nuova-squadra-di-governo-dellunione-europea/7696268/

La “filiera” di Valditara

Ho deciso di darmi una penitenza per i miei molteplici peccati, anche se non siamo più in Quaresima, e quindi mi sono accinto alla lettura del disegno di legge sulla riforma degli Istituti tecnici e professionali.

Dopo le prime righe mi sorge un dubbio: ma questa è una proposta di legge riguardante gli agroalimentari prodotti dalle scuole agrarie? Oppure riguarda le fasi di una produzione industriale portata avanti dagli studenti degli ITIS?
Infatti viene usata ripetutamente la parola “filiera”.

Ora, mi chiedo, che cos’è una “filiera”? Cerco sulla rete e trovo due definizioni del termine suddetto: la prima è l’insieme delle fasi della produzione di un bene, la seconda è l’insieme dei soggetti che contribuiscono alla produzione di un bene.

Riporto quanto scrive Wikipedia (“Bibbia” indiscussa dell’etere) :
“Con filiera (agro-alimentare, industriale, tecnologica) si intende l'insieme articolato (anche detto "rete" o "sistema") che comprende le principali attività (ed i loro principali flussi materiali e informativi), le tecnologie, le risorse e le organizzazioni che concorrono alla creazione, trasformazione, distribuzione, commercializzazione e fornitura di un prodotto finito; in senso più stretto, si intende l'insieme delle aziende che concorrono alla catena di fornitura di un dato prodotto. Il termine è stato coniato dall'agronomo francese Louis Malassis”

Ma di che cosa stiamo parlando? Quale sarebbe il “prodotto finito” di cui sopra? Il servizio scolastico? O addirittura lo studente stesso?

Ricordo che una volta un rappresentante di una casa editrice, venuto nella mia scuola per presentare i nuovi testi, mi disse, soprappensiero, come per prevenire le mie osservazioni sulla impreparazione degli studenti: “Beh, certo, considerando il prodotto che vi arriva dalla terza media.”. Io ribattei: “Prego? Il prodotto? I ragazzi sarebbero dei prodotti?”. Non ebbi nessuna risposta, se non un tacito assenso imbarazzato.

Ma tornando alla nostra questione, il vero dramma è che questo “signore” che ha ottenuto il posto per “meriti politici”, durante il corso della sua vita ha insegnato la più astratta delle materie, diritto romano. Peraltro in Università, ed è abbastanza evidente come il mondo universitario stia alla scuola così come l’informatica sta a un idraulico. Il suddetto non ha la più pallida idea di cosa voglia dire far lezione ad una classe di sciamannati che non hanno alcuna intenzione di apprendere bensì solo quella di conseguire un diploma o un attestato.

Il succitato professore di diritto romano all’Università è costantemente sulle prime pagine dei quotidiani che contano e si fa alfiere delle riforme, guarda caso sempre in stile anglosassone. Poco importa che la scuola degli States sia la più squallida di tutto il mondo occidentale: è ovvio che essa debba essere il faro che indica la strada del progresso all’istituzione scolastica italiana. E soprattutto serve che si vada nella direzione di una società, come quella statunitense, che impedisca ogni tipo di aggregazione e di relazione umana. Di qui la logica conseguenza è la dissoluzione del gruppo classe e la formazione delle classi di volta in volta a seconda delle materie da affrontare.

Ma non è finita qui: il “vate” della educazione di “destra”, preso da sacro furore si impunta di voler passare alla storia per la riforma di un sistema scolastico che dovrebbe preparare i ragazzi alla concretezza del lavoro e alle esigenze del mercato.

Ecco allora il politicante smanioso di gloria futura, onnipresente ed onniparlante, che vuol fare la riforma delle riforme. Ed ecco che l’onniparlante ripropone la scuola-azienda che hanno cercato di introdurre gli anni passati, introducendo nuovamente concetti stravecchi e strasuperati di odore marxiano.

Che però fanno un gran comodo al grande capitale anglosassone.

Quella struttura di scuola che era rimasta fuori dalla porta rientra dalla finestra.

Questo è vero obiettivo della “filiera” non si capisce di quale astratto e fumoso servizio scolastico ottenuto da un coacervo di entità scollegate l’una dall’altra.

Ecco cosa vuole davvero questa gente!


https://dituttoedipiu.altervista.org/lavoro-e-salari-da-fame-i-working-poor-italiani-vittime-di-bruxelles/


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L’Italia è in Caste “Siamo preda di lobby che pensano a se stesse”

https://dituttoedipiu.altervista.org/la-casta-politica-potere-pressioni-e-privilegi/

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L'origine degli ABBRACCIATORI D'ALBERI
I primi ad abbracciare gli alberi furono 294 uomini e 69 donne appartenenti al ramo Bishnois dell'induismo, che, nel 1730, morirono mentre cercavano di proteggere gli alberi del loro villaggio dall'essere trasformati in materia prima per la costruzione di un palazzo.
Si sono letteralmente aggrappati agli alberi, mentre venivano massacrati dai guardaboschi. Ma la loro azione ha portato a un decreto reale che vieta il taglio degli alberi in qualsiasi villaggio Bishnoi.
E ora quei villaggi sono virtuali oasi boscose in mezzo a un paesaggio altrimenti desertico. Non solo, i Bishnois hanno ispirato il movimento Chipko (chipko significa "aggrapparsi" in hindi) che ha avuto inizio negli anni '70, quando un gruppo di contadine nelle colline himalayane dell'India settentrionale ha gettato le braccia attorno agli alberi destinati ad essere abbattuti. Nel giro di pochi anni, questa tattica, nota anche come tree satyagraha, si è diffusa in tutta l'India, costringendo infine a riforme nella silvicoltura e una moratoria sull'abbattimento degli alberi nelle regioni himalayane.

In Foto: Le donne del villaggio del movimento Chipko nei primi anni '70 nelle colline di Garhwal in India, proteggendo gli alberi dall'abbattimento. - Avanguardie
(Vivi Sorridi Danza)

A proposito del PNRR.... siccome se ne parla in maniera molto parziale e tendenzialmente strumentale, ho scritto un articolo per cercare di spiegare che cosa effettivamente sia "Italia domani", cioè il Piano di Ripresa e Resilienza

Si parla molto del PNRR e troppo spesso si dà un giudizio parziale se non addirittura negativo sullo stesso, senza esattamente sapere né cosa sia né come possa essere utilizzato concretamente. Quasi sempre poi i mezzi di comunicazione enfatizzano l’aspetto della digitalizzazione, che, come vedremo, è solo una delle sei “missioni” del Piano stesso. Diciamo anzitutto che l’elaborazione di tale Piano fu iniziata dal Governo Conte II e poi portata a termine dal Governo di Mario Draghi.
Ma che cos’è il PNRR? Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza si inserisce all’interno del NGEU, (Next Generation Europea Union), che è il Programma dell’Unione Europea per la Generazione Futura, un pacchetto di 750 miliardi di euro: un fiume di denaro da immettere nelle economie dei Paesi UE, per reagire alla crisi economica conseguente alla pandemia. Denaro che viene erogato sotto due forme: le sovvenzioni (che sono a fondo perduto, cioè i soldi non devono essere restituiti) e prestiti a tassi agevolati (molto più bassi dei tassi d’interesse del mercato). La principale componente del NGEU è il RRF (Recovery and Resilience Facility), Dispositivo per la Ripresa e Resilienza, che ha a disposizione 672,5 miliardi di euro, di cui 312,5 sono sovvenzioni e 360 prestiti a tassi agevolati. Questo a livello europeo; e all’Italia, cosa spetta? Per il nostro Paese sono stati stanziati 222,1 miliardi di euro, a cui bisogna aggiungere altri 26 miliardi per il reintegro delle risorse del “Fondo Sviluppo e Coesione”; in totale perciò sono 248 miliardi di euro. Per impiegare tali fondi
il Governo italiano ha presentato “Italia Domani”, appunto il nome del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, che prevede investimenti, collegati ad un pacchetto di riforme, finanziati per 191,5 miliardi dall’RRF - Dispositivo per la Ripresa e Resilienza, di cui 68,9 miliardi in sovvenzioni a fondo perduto; e 122,6 miliardi in prestiti. La Commissione ha anticipato il 13% del totale per avviare gli interventi ma l’erogazione degli importi successivi è vincolata al raggiungimento di specifici Milestone e Target (M&T). Per realizzare tutti gli investimenti l’Italia ha integrato il Piano con altre fonti di finanziamento. In particolare: 30,6 miliardi provenienti dal Fondo Nazionale Complementare.
A che cosa sono destinati tutti questi soldi?
Gli obiettivi generali sono tre:
1) digitalizzazione e innovazione;
2) transizione ecologica;
3) inclusione sociale.
Questi “assi strategici” vengono poi declinati in sei ambiti di applicazione, denominati “missioni”:
1) Digitalizzazione, Innovazione, Competitività, Cultura (a cui vengono destinati in totale 49,36 miliardi);
2) Rivoluzione verde e Transizione Ecologica (68,34);
3) Infrastrutture per una Mobilità Sostenibile (31,46);
4) Istruzione e Ricerca (33,81);
5) Inclusione e Coesione (29,83);
6) Salute (20,29).
Come si può vedere (anche sul sito del Governo italiano), i finanziamenti sono abbastanza distribuiti, pur essendo privilegiata la missione della Rivoluzione Verde e quella della Digitalizzazione.
Essendo un insegnante e avendo la preoccupazione di poter lavorare in sicurezza e con condizioni di salute accettabili, io sono particolarmente attento alle possibilità che il PNRR offre di ristrutturare gli edifici scolastici. Perciò vorrei porre l’attenzione sulla quarta missione, Istruzione e ricerca, che, per quanto riguarda gli investimenti in infrastrutture, prevede:

M2C3 - Investimento 1.1 «Costruzione di nuove scuole» Le nuove scuole saranno sicure, inclusive, innovative, altamente sostenibili.
M4C1 - Investimento 1.1 «Asili nido e scuole dell’infanzia» Si prevedono la costruzione o la messa in sicurezza di asili nido e scuole dell’infanzia, per aumentare l’offerta di servizi educativi della fascia 0-6. M4C1 - Investimento 1.3 «Potenziamento infrastrutture per lo sport a scuola» Si prevedono palestre nuove o rinnovate per aumentare l’offerta di attività sportiva già dalle prime classi della primaria su tutto il territorio nazionale.
M4C1 - Investimento 3.3 «Messa in sicurezza e riqualificazione delle scuole» L’investimento si concentrerà sulla ristrutturazione, messa in sicurezza e riqualificazione energetica degli edifici.
Detto in termini più concreti, ristrutturazione di scuole per 2,4 milioni di metri quadrati.
Come realizzare tali obiettivi?
Occorre che siano presentati progetti per effettuare tali investimenti, e tali progetti devono essere preparati dall’Ente competente (per i locali scolastici – la Città Metropolitana), spediti al Ministro responsabile del PNRR (Raffaele Fitto) che li invierà alla Commissione europea.
Va aggiunto infine che spesso la Pubblica Amministrazione italiana non impiega tutti i fondi a sua disposizione in quanto non presenta i progetti relativi, perciò non è male sollecitare la predisposizione degli stessi e il loro invio alle autorità competenti.

prof. Pietro Marinelli

CARI AMICI, STAMANE HO STUDIATO QUELLO CHE RIGUARDA LA MONTAGNA DI INTERVENTI E DI MISSIONI SUL PNRR, CHE PREVEDE 134 INVESTIMENTI E 63 RIFORME, PER UN TOTALE DI 191,5 MILIARDI DI EURO ,CHE LA EUROPA UNITA DOVREBBE EROGARE. DI QUESTI 191,5 MILIARDI DI EURO, 68,9 MILIARDI SONO IN SOVVENZIONI 122,6 MILIARDI DI EURO SONO IN PRESTITI !!!! FINO AD ORA, IL GOVERNO ITALIANO HA RICEVUTO LA PRIMA RATA DI 21 MILIARDI DI EURO, IN 13 APRILE 2022, DURANTE L'IMPERO DEL DEMONE DRAGHI, MENTRE LA SECONDA RATA HA AVUTO VIA LIBERA IL 27.9.2022- C'ERA SEMPRE IL DEMONIO DRAGHI- E LA TERZA RATA DI 19 MILIARDI E' STATA EROGATA AL GOVERNO RETTO DALLA NANA DI PALAZZO CHIGI !!!!LA SCORPACCIATA DI 61 MILIARDI DI EURO E' STATA FATTA, IN ASSENZA DI ALCUN INVESTIMENTO E DI ALCUNA RIFORMA !!!! ED ORA LA MELONA CHIEDE LA QUARTA RATA !!!! IL POPOLO ITALIANO DORME ANCORA !!!! UN ABBRACCIO E BUON MARTEDI'

MIEI CARI AMICI, MENTRE LA REGIONE EMILIA ROMAGNA COMBATTE CONTRO IL DISASTRO DELLA ALLUVIONE, IL PESSIMO GOVERNO SI PREOCCUPA DI RICEVERE DALLA UNIONE EUROPEA LA TERZA RATA DEL PNRR E INTENDE SOTTRARRE, ALLA CORTE DEI CONTI L'ESAME DI QUELLE RIFORME ABBASE DELLA CONCESSIONE DEL PRESTITO !!!! SI E' SAPUTO ,STAMATTINA ,CHE LA COSIDDETTA OPPOSIZIONE, RAPPRESENTATA DA PD E M5S E' PRONTA ALLE BARRICATE !!!!! LA SITUAZIONE DELL' ITALIA DIVENTA SEMPRE PIU' TRAGICA !!!! UN ABBRACCIO A TUTTI. BUON LUNEDI' !!!!

CARI AMICI, LA MASSONA DI PALAZZO CHIGI HA ESPOSTO UN PIANO ECCEZIONALE,DI INTERVENTI DI CARATTERE ECONOMICO E FISCALE IMPORTANTE, CHE HA PER OGGETTO, LE RIFORME ISTITUZIONALI, LA DELEGA FISCALE, LA INFLAZIONE, LE PENSIONI, LA SICUREZZA SUL LAVORO E LA PRODUTTIVITA' !!!!E SARA' AVANZATA LA PROPOSTA DELLA RATIFICA DEL MES, IL 30 GIUGNO !!!!! FUMO NEGLI OCCHI DEGLI ITALIANI MENTECATTI, CHE HANNO CREDUTO E CREDONO IN UN PESSIMO SOGGETTO, CHE HA GETTATO L'ITALIA, NELLE BRACCIA DI BIDEN E DELLA NATO, CON IL COINVOLGIMENTO DEGLI ITALIANI- SONO STATI FERITI 11 ITALIANI-, NEL CONFLITTO TRA SERBIA E KOSOVO !!!! VERGOGNA, VERGOGNA !!!! UN ABBRACCIO E BUONA GIORNATA.